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近日，各高校迎来毕业季，有学生发帖吐槽收到有错字的学位证、毕业证。湖北武汉的一所高校将“授予”印成了“授子”，湖南长沙的另一所高校将“准予毕业”误印为“准予结业”。对此，两所高校的回应均是情况属实，正在加急重印，后续会补寄给毕业生。

本应“授予”却成“授子”，词形相似但词义扭曲；好好的毕业生被集体“结业”，而“结业”在学历认定中代表的是未达到毕业要求，一字之差，谬以千里。如此明显的差错出现在学位证、毕业证上，也不能怪网友吐槽“学校是多么的不认真”“哪家好人学校这么潦草啊”，让大学“长点心吧”。

虽然，校方承认错误并加急重印、补发通知书，以积极行动弥补过失，但质疑声依然不减。

把字写正确、准确通顺地表情达意，是语言文字最简单、最基本的要求，更别说内容的呈现终端是事关大学生就业、求职、升学等重大事项的毕业证书和学位证书。证书是对学习经历的认证，具备学术效力，其所蕴含信息的精确性，影响着学生的人生大事。之前有媒体报道，某高校因学士学位证书印刷的字体原因，导致其中一个字疑似错别字，有同学办理出国留学手续时就因此受阻。

学位证书是学生学术成就的重要凭证，学校更应该严谨地制作和审核，不应该出现低级失误。但通过检索我们可以发现，高校“写”错字，并非个例。比如，有大学的学位证书写错了学校的英文名，将“INTERNATIONAL”写成了“LNTERNATIONAL”；某大学的录取通知书上将“录”字打成了“寻”字，还有大学的迎新海报上出现英文拼写错误，把英文单词“WELCOME”（欢迎）拼写成了“Wellcome”和“WELOCM”……

虽然校方并非有意为之，通过补救也不一定会对学生造成后续影响，但类似事件的发生就是在消解高校的严肃性和专业性。高校学术殿堂的形象和错别字、拼写错误等低级失误的反差，很容易在公共认知中造成一种割裂感。因为无论是录取通知书还是毕业证书，除却其信息性和功能性，它们也是大学与学生交流的载体、是展示校园风貌的仪式。大学的某些无形价值，比如人文关怀、大学精神、教育理念，也可以透过具象化的纸张被触摸、被感受。恰恰是出于对这种价值的珍视，不少高校在信息时代仍选择在纸质的通知书、毕业证上做出花样，而公众会对高校的错别字围观讨论、“字字计较”。

其实，不只是高校“写”错别字，梳理新闻不难发现，无论是高校校门是否开放，还是学者的健康是否有保障，总能轻易引发舆论关注，足见公众对大学投射的朴素期待。此次错别字虽是个别事件，对高校也是一种警示。提升责任意识，完善细节呈现，这是对教育的敬畏，也是对学生尽责。

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